Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
1). перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів. Вимагає адаптації і з боку учнів і з боку вчителя;
2). вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навичкі цілеспрямованості;
3). учні мають бути активними у своєму навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий